🧠Introduction pédagogique
En psychanalyse, et tout particulièrement dans la pensée de Sigmund Freud, le refoulement n’est pas un concept parmi d’autres. Il constitue la pierre angulaire du fonctionnement de l’inconscient et l’un des principaux mécanismes à l’origine des névroses.
Freud découvre, au contact de ses patient(e)s hystériques, que certains symptômes physiques (comme des paralysies ou douleurs sans cause médicale) ne trouvent pas d’explication biologique. Il observe que ces symptômes disparaissent lorsque les patient(e)s évoquent un souvenir refoulé ou un conflit ancien. Cette découverte va donner naissance à une idée révolutionnaire, le psychisme est structuré autour de conflits inconscients, et c’est le refoulement qui en est le gardien.
Le refoulement est une stratégie du psychisme pour se protéger, il rejette hors de la conscience des pensées, désirs ou souvenirs jugés inacceptables (souvent en lien avec la sexualité infantile, l’agressivité ou la culpabilité). Mais ce qui est refoulé ne disparaît pas, cela reste actif… et cherche à revenir, souvent sous forme déguisée « C’EST LE SYMPTOME «
Comprendre le refoulement, c’est donc comprendre le fonctionnement de l’inconscient, la formation du symptôme, et la logique même de la névrose.